| Gestão de Parcerias com o 3º Setor

Relatório de Execução das Atividades - Novembro 2019

De 01/11/2019 a 30/11/2019
Projeto: Associação Missionários da Santíssima Trindade - (CEDIN, Prof. Paulo César dos Santos Mortari) - TC n.º 74/2018
Sumário Gerencial
1| Metas Propostas

Neste mês foram executados os projetos seguintes:

  • Na Onda da Integridade
  • Boca Saudável Criança Feliz
  • As Sementeiras
  • Tarde Divertida
  • Cantos que Encantam
  • Tra La Lá
  • Parque Sonoro
  • "Incluir" é muito bom
  • Escola e família, uma boa parceria
2| Resultados Alcançados

Na Onda da Integridade:

  • Parceria com as famílias e estreitamento de vínculos.

Boca Saudável Criança Feliz:

  • Propostas significativas para as crianças, evidenciando ações educativas voltadas para os bons hábitos de higiene bucal.

As Sementeiras:

  • Valorização de bons hábitos alimentares e ao cuidado com a horta e meio ambiente.

Tarde Divertida:

  • Propostas favoráveis para o desenvolvimento das crianças, garantindo a brincadeira e a interação entre as diferentes faixas etárias.

Cantos que Encantam:

  • Adequação dos espaços e organização de propostas significativas ao aprendizado das crianças. 

Tra La Lá:

  • Integração entre pais e crianças, com a construção de materiais e objetos sonoros.

Parque Sonoro:

  • Espaço favorável ao desenvolvimento das crianças, validando a exploração sonora por meio da pesquisa e da exploração.

"Incluir" é muito bom:

  • Integração das crianças de outras salas garantindo a inclusão das crianças com deficiência nas propostas realizadas, estreitando os laços.

Escola e família, uma boa parceria:

  • Estreitamento de vínculo com as famílias, por meio de atendimentos individualizados para que possamos compreender as necessidades dos mesmos e orientar quanto aos melhores encaminhamentos, pensando no bem-estar das crianças.
3| Impacto das Ações nos Indicadores do Projeto
Atividades Desenvolvidas
1 | Na Onda da Integridade
Completude: 70,00 %
Meta: Promover a responsabilidade ambiental, a atenção com a saúde, a integridade pessoal e a compaixão humana, de maneira a fortalecer medidas para prevenir e promover, facilitar e apoiar no desenvolvimento de uma nova cultura de integridade baseada nos princípios da cultura da paz envolvendo toda comunidade escolar.
Etapa: Reunião de pais com o compromisso de realizar ações de estreitamento dos laços afetivos entre a família e a escola, enfatizando os fundamentos da cultura da paz.
Descrição:
  • Reunião de pais novos com objetivo de apresentar a rotina escolar, proposta pedagógica, estreitando o vínculo para garantirmos uma adaptação tranquila.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
2 | Na Onda da Integridade
Completude: 70,00 %
Meta: Promover a responsabilidade ambiental, a atenção com a saúde, a integridade pessoal e a compaixão humana, de maneira a fortalecer medidas para prevenir e promover, facilitar e apoiar no desenvolvimento de uma nova cultura de integridade baseada nos princípios da cultura da paz envolvendo toda comunidade escolar.
Etapa: Implantação de projetos que promovam a participação dos pais e da comunidade local, com o propósito de formar cidadãos capazes de mudar o mundo, por meio do desenvolvimento da cultura da paz.
Descrição:
  • Continuidade ao projeto “profissões”, envolvendo as famílias nas rodas de conversa relatando suas experiências profissionais.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
3 | Na Onda da Integridade
Completude: 70,00 %
Meta: Promover a responsabilidade ambiental, a atenção com a saúde, a integridade pessoal e a compaixão humana, de maneira a fortalecer medidas para prevenir e promover, facilitar e apoiar no desenvolvimento de uma nova cultura de integridade baseada nos princípios da cultura da paz envolvendo toda comunidade escolar.
Etapa: Desenvolver ações práticas e proativas (horta, reciclagem, saúde bucal, Recreação entre outras) em defesa do meio ambiente, da saúde do ser humano e da formação ética e moral desta sociedade;
Descrição:
  • Continuidade ao projeto horta, efetivando o cuidado e a manutenção do espaço com auxílio do Sr. Cosme e a participação das crianças.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
4 | Na Onda da Integridade
Completude: 65,00 %
Meta: Conscientizar as famílias e os alunos da importância da saúde bucal. ‘Criança saudável, boca feliz’.
Etapa: Diagnosticar e avaliar os dentes das crianças e planejar o tratamento odontológico.
Descrição:
  • Dra. Renata realizando higiene bucal com as crianças dos berçários.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
5 | Na Onda da Integridade
Completude: 65,00 %
Meta: Conscientizar as famílias e os alunos da importância da saúde bucal. ‘Criança saudável, boca feliz’.
Etapa: Incluir no período da tarde uma oficina sobre a saúde Bucal.
Descrição:
  • Neste mês foi realizada a orientação com as crianças por meio de vídeos educativos, incentivando os bons hábitos de higiene bucal.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
6 | As Sementeiras
Completude: 70,00 %
Meta: Desenvolver o projeto “As Sementeiras” visando a formação de bons hábitos alimentares entre os alunos e suas respectivas famílias.
Etapa: Apoio de funcionário ou voluntário para colaborar nos cuidados com a horta, durante a semana e em outros períodos finais de semanas, feriados e férias.
Descrição:
  • Participação do Sr. Cosme no cuidado, manutenção e cultivo da horta.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
7 | As Sementeiras
Completude: 70,00 %
Meta: Desenvolver o projeto “As Sementeiras” visando a formação de bons hábitos alimentares entre os alunos e suas respectivas famílias.
Etapa: Preparo e degustação de diferentes alimentos cultivados na horta escolar de acordo com o período de colheita.
Descrição:
  • Preparação de salada de fruta feita pelas crianças
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
8 | Tarde Divertida
Completude: 75,00 %
Meta: Proporcionar espaços físicos externos, com brinquedos e outros materiais pedagógicos, a fim de garantir ações educativas que favoreçam o pleno desenvolvimento de todos os alunos.
Etapa: Construção de brinquedos com materiais recicláveis para compor os espaços externos, privilegiando a interação e oportunizando a vivência em um amplo repertório de movimento e gestos com o corpo para descobrir variados modos de ocupação dos espaços.
Descrição:
  • Construção de um campo de futebol para realização de atividades, ampliando as possibilidades lúdicas e interativas entre as crianças.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
9 | Cantos que Encantam
Completude: 75,00 %
Meta: Compor e manter organizado os espaços físicos das salas de aula em cantos. Oferecendo ambiente rico em possibilidades de aprendizagem.
Etapa: Organização de novos cantos e ambientes de aprendizagem, atendendo as necessidades e interesses dos alunos e o planejamento pedagógico, respeitando as características das faixas etárias e substituindo-os sempre que houver necessidade.
Descrição:
  • Os espaços da sala de aula, estão em constante manutenção, com novas propostas e jogos construídos pelo grupo de professores e educadores, com o objetivo de atender as necessidades e especificidades da faixa etária atendida.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
10 | Cantos que Encantam
Completude: 75,00 %
Meta: Compor e manter organizado os espaços físicos das salas de aula em cantos. Oferecendo ambiente rico em possibilidades de aprendizagem.
Etapa: Reposição de brinquedos, de outros materiais lúdicos e pedagógicos sempre que houver necessidade; para que a proposta desenvolvida nos cantos e ambientes, promovam ricas situaçõesaprendizagem para os alunos.
Descrição:
  • Neste mês foram adquiridos telas e estrutura de ferro para delimitar o espaço do campo de futebol.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
11 | Tra la lá
Completude: 67,00 %
Meta: Implantar o Projeto “Tra-la-la”nas salas dos berçários e infantil I para que os alunos possam desenvolver por meio da linguagem musical a ampliação de suas expressões
Etapa: Construção de objetos sonoros realizadas pelos adultos para a exploração das crianças a fim de descobrirem os diferentes sons, por meio de brincadeiras e jogos musicais.
Descrição:
  • Na mostra cultural foi realizada a oficina de construção com materiais recicláveis, pela professora Patrícia proporcionando ricos momentos de interação e criação entre famílias e crianças.  
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
12 | Parque Sonoro
Completude: 60,00 %
Meta: Criar um parque sonoro com os diferente painéis e objetos favorecendo a criação experimentação e pesquisa de diferentes sons, de maneira lúdica e divertida.
Etapa: Observar, avaliar e readequar os espaços considerando as propostas, e os interesses das crianças.
Descrição:
  • Neste mês foram realizadas as manutenções e adequações dos brinquedos sonoros, dispostos na área externa, com o objetivo de ampliar as possibilidades de exploração e descobertas de sons e ritmos.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
13 | "Incluir" é muito bom
Completude: 70,00 %
Meta: Inclusão de alunos portadores de deficiências físicas e ou intelectual, oportunizando atividades significativas aos alunos, bem como o subsídio aos profissionais que trabalham com eles, para que se sintam seguros e conscientes das intervenções que proporcionarão diferentes aprendizagens.
Etapa: Adquirir equipamentos que favoreçam o bem estar do aluno e que atenda às suas necessidades em particular, promovendo a aprendizagem significativa.
Descrição:
  • Providenciamos a cadeira de banho para atender a necessidade da Jamile (portadora de paralisia cerebral), pois usa fralda e o banho é fundamental para seu bem-estar.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
14 | "Incluir" é muito bom
Completude: 70,00 %
Meta: Inclusão de alunos portadores de deficiências físicas e ou intelectual, oportunizando atividades significativas aos alunos, bem como o subsídio aos profissionais que trabalham com eles, para que se sintam seguros e conscientes das intervenções que proporcionarão diferentes aprendizagens.
Etapa: Implementação de um projeto de formação contínua em conjunto com a professora da sala de recurso, com objetivos específicos à educação inclusiva, subsidiando os profissionais (professores e educadores) que atuam diretamente com os alunos portadores de alguma deficiência.
Descrição:
  • Formação para as educadoras com a professora do AEE – Atendimento Educacional Especializado, significando seu trabalho e enfatizando a importância do adulto no estímulo para o desenvolvimento das crianças inclusas.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
15 | "Incluir" é muito bom
Completude: 70,00 %
Meta: Inclusão de alunos portadores de deficiências físicas e ou intelectual, oportunizando atividades significativas aos alunos, bem como o subsídio aos profissionais que trabalham com eles, para que se sintam seguros e conscientes das intervenções que proporcionarão diferentes aprendizagens.
Etapa: “A educação de qualidade supõe um projeto pedagógico, em conformidade com a política de inclusão, que possibilite o acesso e a permanência – com êxito – de todos os alunos na escola, de modo a contemplar as suas necessidades educacionais”. Assim, a Unidade Escolar, promoverá ações que estreitem as relações entre as famílias e a creche, a fim de possibilitar o desenvolvimento dos alunos portadores de alguma deficiência, tais como: debates com profissionais capacitados, troca de experiências entre as famílias entre outras.
Descrição:
  • Participação da Jamile (portadora de paralisia cerebral), no passeio ao cinema com seus colegas de sala e demais turmas do Pré II.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
16 | Escola e família, uma boa parceria
Completude: 80,00 %
Meta: Estabelecimento de diálogo aberto com as famílias e comunidade local, a fim de promover a colaboração e parceria deles visando a ampliação e qualificação da aprendizagem dos alunos, bem como a convivência harmoniosa entre as famílias e a creche.
Etapa: Proporcionar às famílias e comunidade local, ações que promovam o envolvimento no dia a dia da escola, como por exemplo: festas temáticas, reuniões com pais e familiares, palestras, exposições de trabalhos pedagógicos, oficinas, entre outros.
Descrição:
  • Realização da Exposição do EMPREENDE com as crianças, validando a participação das famílias do Pré II, com a exposição dos trabalhos desenvolvidos a partir da Pedagogia Empreendedora dos Sonhos.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
17 | Escola e família, uma boa parceria
Completude: 80,00 %
Meta: Estabelecimento de diálogo aberto com as famílias e comunidade local, a fim de promover a colaboração e parceria deles visando a ampliação e qualificação da aprendizagem dos alunos, bem como a convivência harmoniosa entre as famílias e a creche.
Etapa: Realizar reuniões de pais, bimestrais ou sempre que houver necessidades, para que a vida escolar dos alunos sejam acompanhadas pelos pais ou responsáveis.
Descrição:
  • Foi realizada reunião de pais novos com objetivo de apresentar a rotina da escola, bem como a Proposta Pedagógica, reforçando a importância da parcerias entre família e escola, ação fundamental para o bem estar e segurança das crianças na escola
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
18 | Escola e família, uma boa parceria
Completude: 80,00 %
Meta: Estabelecimento de diálogo aberto com as famílias e comunidade local, a fim de promover a colaboração e parceria deles visando a ampliação e qualificação da aprendizagem dos alunos, bem como a convivência harmoniosa entre as famílias e a creche.
Etapa: Promoção de eventos que mobilizem a comunidade, onde a participação maciça seja o principal objetivo, por exemplo: dia da beleza, bazar da pechincha, ação social, atividades culturais (passeios, teatros, visitas entre outros), exposição de trabalhos pedagógicos realizados pelos alunos, palestras com profissionais capacitados e cursos de artesanatos, culinária, entre outros.
Descrição:
  • Inauguração do campo de futebol com a participação das famílias, momento de ludicidade e interação entre filhos (as) e pais.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
19 | Formar para transformar
Completude: 85,00 %
Meta: Visando um atendimento de excelente qualidade aos nossos alunos, famílias e comunidade, formaremos todos os funcionários da creche continuamente, capacitando-os de acordo com suas atribuições e competências.
Etapa: Fazer a formação continuada de 4 horas semanais com todos os professores e educadores que atuam na creche.
Descrição:
  • Formações com as educadoras com objetivo de organizar a Exposição do EMPREENDE, bem como os espaços para acolhermos as famílias.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
20 | Formar para transformar
Completude: 85,00 %
Meta: Visando um atendimento de excelente qualidade aos nossos alunos, famílias e comunidade, formaremos todos os funcionários da creche continuamente, capacitando-os de acordo com suas atribuições e competências.
Etapa: Incentivar os professores e educadores da Instituição a realizar cursos de formação para a sua capacitação profissional, oferecidos pela Secretaria de Educação e Cidadania e outras Instituições Educacionais.
Descrição:
  • Participação das professoras nas formações específicas oferecidas pela SEC (Secretaria de Educação e Cidadania) para  construção do novo Currículo para a Educação Infantil.
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
21 | Formar para transformar
Completude: 85,00 %
Meta: Visando um atendimento de excelente qualidade aos nossos alunos, famílias e comunidade, formaremos todos os funcionários da creche continuamente, capacitando-os de acordo com suas atribuições e competências.
Etapa: Fazer a formação continuada de 3 horas mensais com todos os funcionários que atuam na creche.
Descrição:
  • Realização do círculo restaurativo com a equipe da cozinha, com objetivo de estreitarmos laços e conhecer um pouco à história do outro, valorizando as qualidades e entender as diferenças que nos constrói.   
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
22 | Formar para transformar
Completude: 85,00 %
Meta: Visando um atendimento de excelente qualidade aos nossos alunos, famílias e comunidade, formaremos todos os funcionários da creche continuamente, capacitando-os de acordo com suas atribuições e competências.
Etapa: Promover encontros semestrais (Encontros Pedagógicos) com foco no enriquecimento profissional de todos que atuam na creche, ampliando os saberes e possibilitando as trocas de experiências entre eles.
Descrição:
  • Realização de Encontro Pedagógico envolvendo todos os segmentos, com a palestra motivacional em agradecimento a equipe pela dedicação e empenho durante todo o ano letivo.

 

Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
23 | Formar para transformar
Completude: 85,00 %
Meta: Visando um atendimento de excelente qualidade aos nossos alunos, famílias e comunidade, formaremos todos os funcionários da creche continuamente, capacitando-os de acordo com suas atribuições e competências.
Etapa: Incentivar todos os profissionais que atuam na creche, à leitura, promovendo ações que possibilitem a circulação entre eles, de materiais de apoio pedagógico, como: livros, revistas, periódicos, DVDs, reportagens entre outros, socializados em pastas viajantes, murais interativos e sacolinhas culturais.
Descrição:
  • O incentivo à leitura continua por meio da manutenção do espaço destinado a comunidade leitora e também através das mensagens oferecidas as famílias durante a reunião e pais
Pontos de Atenção:
Encaminhamentos:
Indicadores de Projeto
Próximas Atividades
# Atividade Meta Etapa Descrição